Журналисты «МК» выяснили, что
Результаты мониторинга
Особой результативности данное действие не смогло принести. Но стало предельно ясно: оценочные критерии необходимо менять. И, первоначально, увеличить их число, так как адекватным образом провести оценку эффективности какого-либо высшего учебного заведения по пяти характеристиками в принципе невозможно, сообщила журналистам «МК» генсекретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина:
— Критериев должно существовать не пять-семь обобщенных, а как минимум пятнадцать. При этом нужно разработать оценку эффективности высшего учебного заведения не при помощи права вето, а путем сведения всех критериев к усредненной оценке.
Осуществить это довольно просто, отметила она:
— Считается, что разнообразные критерии попросту нельзя привести к единому значению. В действительности, в показателях абсолютного типа этого нельзя сделать. Но в относительных, к примеру, в ситуации с коэффициентом отклонения от среднего показателя, вполне можно. Только эти критерии должны быть динамическими, а не статическими.
Смогут ли принять данное предложение в Министерстве науки и образования, и если да, то в какой степени, выяснится на заседании Общественного совета. В настоящее время говорится о готовности всех чиновников ввести некоторые критерии для оценки эффективности вузом, которые готовят кадры для оборонной промышленности и оценка учебных заведений по количеству выпускников без работы.